2 марта 2026 года в России будет отмечаться День наставника, который был приурочен ко дню рождения Константина Дмитриевича Ушинского, выдающегося русского педагога и писателя, основоположника научной педагогики в стране. Это событие приобретает особую значимость, и в преддверии праздника наставники-просветители Республики Башкортостан поделились своим взглядом на важность своей миссии. Они ответили на ключевые вопросы о передаче мастерства и вдохновения, а также о том, как они видят свою роль в жизни учеников Управление образования.

Екатерина Сергейчева, размышляя о своем первом наставнике, вспоминает Ирина Викторовна Заболоцкую, своего учителя в школе № 112 города Уфы. Она обладает уникальной способностью быть одновременно строгим учителем, заботливой мамой и лучшим другом. Екатерина признается, что именно благодаря Заболоцкой у нее возникло стремление преподавать. Главным уроком, который она взяла с собой, стало понимание необходимости быть рядом с детьми в любой ситуации, как в школе, так и в жизни.

Разима Мустафина акцентирует внимание на том, что наставничество — это не только передача знаний, но и поддержка. Она считает, что идеальное сочетание работы наставника и ученика предполагает баланс между передачей опыта и эмоциональной поддержкой. В зависимости от ситуации, соотношение этих двух составляющих может варьироваться. Иногда наставляемый нуждается в конкретных знаниях и техниках, а иногда — в моральной поддержке для преодоления внутренних сомнений. Гибкость в подходе к каждому ученику делает работу наставника действительно эффективной.

Раушания Юмагузина-Бакирова делится формулой идеального диалога между наставником и учеником. Она считает, что в этом процессе важны активное слушание, искреннее любопытство, открытые вопросы и безопасная атмосфера. Конкретная обратная связь, совместные цели и рефлексия также играют ключевую роль в росте обеих сторон. В этом диалоге оба участника учат друг друга: наставник передает знания, а ученик помогает наставнику видеть и меняться.

Роза Рафиловна Низаева рассказывает о том, как зажечь интерес в глазах ребенка к предмету. По ее мнению, важно продемонстрировать, как знания могут быть полезны в реальной жизни. Для этого необходимо проводить интересные эксперименты, делиться необычными фактами и связывать учебу с увлечениями детей. Такой подход делает процесс обучения увлекательным, а не просто поиском готовых ответов.

Ольга Сафонова говорит о трудностях, с которыми сталкиваются наставники, включая профессиональное выгорание и сомнения в своей значимости. Она подчеркивает, что важным аспектом любой деятельности является вера в то, что ты делаешь. Понимание своего призвания и поддержка со стороны семьи, коллег и единомышленников помогают ей находить силы продолжать свою просветительскую деятельность. Чтение книг, просмотр фильмов, посещение театров и музеев, а также путешествия придают ей новые эмоции и вдохновение, которыми она с удовольствием делится с другими.

Таким образом, выбор наставника — это не просто шаг в обучении, это начало большого пути. Появление официального праздника в календаре подчеркивает важность этого пути для каждого из нас. С наступающим праздником!

#НаставникиПросветители #ВСНП_РеспубликаБашкортостан #Фомина_НаставникиПросветители